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上一篇 下一篇 常态化创客教育课堂实施的探索与实践

2017-12-05 访问次数: 字号:【

2017年12月1日,鼓楼区举办中学信息技术教师物联创新第一期培训班四十位培训班,学员老师们在鼓楼区电教中心潘虹辉主任的召集下,齐聚南京市金陵汇文学校簇新的机房,开启了物联网探索之旅。

首先,汇文学校信息中心副主任魏然老师介绍了汇文创客教育的相关内容。让大家了解到汇文创客教育有四种组织形式:普及课堂,选修课,学生社团,赛前集训。目前的教学具体内容是:3DOne教学、Arduino开元电子教学。魏老师重点介绍了普及课堂中教学的开展,评价的落实,让大家了解到学校开展创客普及教育的痛与乐。之后,大家围聚,听魏老师介绍了几个在第二届南京创客嘉年华比赛中获奖的作品,老师们颇有兴趣或拍照,或询问,或操作。紧接着,金陵汇文学校信息教研组组长倪康老师和信息组董利亚老师共同奉献了一节精彩的公开课《智能加湿报警器》。

南京市雨花外国语小学汪洵老师的讲座《物联天下时代创客》,汪老师以2015年5月20日《科技日报》上的一则新闻,让大家了解到“我们国家获得世界物联网国际架构标准的制定权”这一信息和它的重要性。在汪老师徐徐打开的“物联网领域应用版图”——这个时代的物联画卷上,我们看到小到一家一户,大到城市建设无不囊括其中。继而,汪老师介绍了物联网课程设置的三种方式:1.案例演示法;2.任务驱动法;3.项目引导法。他着重以项目引导法为例介绍了雨花外国语小学的《小小工程师养成计划》。然后,汪老师以在全国“物联网创新设计”竞赛中获得一等奖的《夏日凉茶伴侣》作品为例,向各位老师展示该产品从构思到落地的全过程,并鼓励大家“勤思,多做,做精”。

最后,潘主任为本次活动做总结,并对本班日后的课程开展提出要求,还给学员老师们布置了一个作业,要求老师们从设计方案起步,真正做一名创客。

 





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